За проекта
Цели, приоритети и целеви групи на партньорството за сътрудничество InnovateVET по Еразъм+.
Данни за проекта
- Пълно наименование
- InnovateVET: A digital guide to transformative teaching in vocational education
- Програма
- Еразъм+, Ключова дейност 2 – Партньорства за сътрудничество в професионалното образование и обучение (KA220-VET)
- Договор за безвъзмездна помощ
- 2025-1-BG01-KA220-VET-000352099
- Национална агенция
- BG01 – Център за развитие на човешките ресурси (ЦРЧР), България
- Продължителност
- 24 месеца · 01.10.2025 – 30.09.2027
- Общ грант
- 250 000,00 евро
- Координатор
- Селена Инфо ООД, София, България
- Партньори
- WE ARE Lda. (PT) · Beyond Borders ETS (IT) · KLUB ZA OSNAŽIVANJE MLADIH 018 (RS)
Цели
Основната цел на InnovateVET е да разработи интерактивен дигитален наръчник с VR/AR, геймификация и учене с изкуствен интелект, който да повиши ангажираността и достъпността в професионалното образование.
Чрез този продукт целим да предоставим на преподавателите в ПОО иновативни инструменти, да подобрим дигиталните им компетентности и способността им да провеждат обучение, ориентирано към бъдещето. По-широката цел е да се повиши пригодността за заетост на учащите чрез интегриране на дигитални и зелени умения и съобразяване на професионалното образование с нуждите на пазара на труда.
- Проучване на казуси – четири уъркшопа и аналитичен процес, които дават теоретичната рамка и данните за фазата на разработване.
- Разработване – проектиране и създаване на иновативния дигитален наръчник.
- Партньорски срещи – изграждане на партньорството, координиране на работата и финализиране на продукта.
- Събития за популяризиране – координирано разпространение във всяка партньорска държава с максимален обхват.
Приоритети на Еразъм+
Как InnovateVET допринася за програмата
Дигитална трансформация
Хоризонтален приоритет: справяне с дигиталната трансформация чрез развитие на дигитална готовност, устойчивост и капацитет. Наръчникът дава на преподавателите стандартизиран път стъпка по стъпка за въвеждане на VR/AR, геймификация и ИИ в преподаването.
Иновации в ПОО
Геймификация за ангажираност, имерсивна VR/AR практика в контролирана среда, персонализирано учене с ИИ и еко-дигитална трансформация, вградена в учебната програма.
Осигуряване на качество в ПОО
Учене по компетентности, оценяване по сценарии и проследяване на резултатите и усвоените умения чрез данни правят резултатите измерими и доказуеми.
Целеви групи
Кой печели от проекта
Преподаватели и обучители в ПОО
От преподавателите се очаква да подготвят нов тип работна сила. InnovateVET им дава съвременни методи на преподаване (геймификация, VR, AR, учене с ИИ), помага им да интегрират зелени и дигитални компетентности в преподаването и подкрепя технологично ориентираните педагогически подходи.
Ученици и учащи в ПОО
Обучението става по-интерактивно и практично. Учащите придобиват умения за бъдещето в дигитализацията, автоматизацията и устойчивостта, което повишава пригодността им за заетост на променящия се пазар на труда, особено в зелените и дигиталните сектори.
Институции за ПОО
Професионалните гимназии, центровете за обучение и колежите модернизират учебните си програми, съобразяват ги с пазара на труда в ЕС и изграждат капацитет за интегриране на дигитални и екологични методики на обучение.
Работодатели и политици
Бизнесът и работодателите от зелените и дигиталните сектори, както и политиците, участват в проучването на казуси и потвърждават, че продуктът отговаря на реалните нужди на пазара на труда.
Зелени практики
Документацията по проекта се управлява дигитално; повечето партньорски срещи се провеждат онлайн; участниците се насърчават да пътуват с влак или споделен транспорт; учебното съдържание се предоставя чрез платформи за електронно обучение вместо печатни материали; финалните събития следват насоки за устойчиви събития с възможност за виртуално участие. Самият наръчник включва модули за възобновяема енергия, кръгова икономика и устойчиви практики в професионалното обучение.
Включване, достъпност и участие
Всички дигитални инструменти и платформи следват Насоките за достъпност на уеб съдържанието (WCAG 2.1). Заинтересованите страни участват още от етапа на проектиране чрез анкети, фокус групи и уъркшопите по казусите; учащите съвместно създават материали и предоставят казуси; мрежа на възпитаниците на InnovateVET ще свързва участниците и преподавателите след края на проекта.